Çocuklar iç dünyalarını yetişkinler gibi anlatmadığı için değerlendirme tek bir kaynağa dayanmaz; çocuğun kendi bildirimi, ebeveyn ve öğretmen gözlemi ile doğrudan performans bir arada okunur. Bu bölümdeki yazılar çizim ve cümle tamamlama gibi nitel araçların ne söylediğini, davranış anketlerinin nasıl yorumlandığını ve bulguların aileyle nasıl paylaşıldığını konu alır.
Çizim, çocuk değerlendirmesinin en yanlış anlaşılan alanıdır. Hangi çizim görevinin ne söylediğini, neyi söyleyemeyeceğini ve yorumun sınırlarını ele alıyoruz.
"Arkadaş edinemiyor" cümlesi bir gözlem değil, bir yorumdur. Sınıf içi sosyal davranışı sistematik olarak nasıl kaydedeceğinizi ve gözlemi çarpıtan yanlılıkları ele alıyoruz.